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给孩子一些选择的权利，给孩子一些机会，给孩子一点经验，让孩子有点困难，让孩子解决，给孩子一个问题
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成绩的结果主要表明学习起点的新状态，而不是最终结论。
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努力实施专业教学计划，特色课表、特色课堂、特色课程、特色教材，积极打造出具有特色师资队伍和特色专业建设的团队
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教学不是一件小事，每个人都领先于时代，教学是学校的核心和灵魂，学校的质量是生命，生命的源泉
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教师的真正技能不在于他是否知识渊博，而在于他是否能够激发学生的学习动机，激发他或她对知识的渴望。
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学校主张每一个学生都要具有崇德精神，因为有崇德精神的人们会更加尊重高尚品格，这是作为一个的最基本的。
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一个严格的老师所培养出来的学生，也将是一个有着良好习惯的优秀学生
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以社会效益为主，追求教育法与经济法，社会效益和经济效益的完美结合。
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对于学校治理的概念其实就是是教育概念上的从属概念，就是学校学习和怎么经营好学校的成果的结晶。
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学习暂时困难的学生在这里将受到将受到来自同学、老师的关爱。
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坚持正确的教育观、质量观、人才观，一切为了学生主动发展和成长及终身教育的理念
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学校坚持既定的学校质量理念，追求卓越的教育和一流的办学，努力实现目标
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学校坚持以各民族学生的发展为基础，坚持高中的教育理念，强化国家人才基础，在人民群众中创造和谐品牌
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建立政府信任、学术认可和父母满意的教育水准，注重教育公平，建立学生信任，教育学生生活，让学生享受幸福
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学校遵循全民教育，教育优秀学生，坚实基础教学，加强改革创新的教学理念，促进特色和谐发展。
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作为教育工作者，我们这样理解教育：教育是最耐心与精心的工作，处理教育问题处理教育问题应是温和的调解、和谐的处理,用平和与绿色的方法达到目的。
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学校坚持学校的综合发展理念，创造教育特色，坚持以德治教，注重教学研究，发展学生潜力，创建面对全员的教学理念。
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学校将建成具有中国特色、中国风格的社会主义现代化新学校，使学生受到良好的教育和现代化。
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我们注重更好地教授现代科学的老师，现阶段学校理化仪器、生物标本和实验室设备都比较好
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学校积极响应国家科教战略，大力推进“教育投资多元化，产业化教育与管理”的发展，深入探索提高对现代教育观念
