儿童教师如何与家长交流的窍门?成都幼师学校表示：家庭和儿童园是影响儿童身心展开的两大方面,这两大方面临儿童的影响有必要同方向、同过程才干抵达成倍的作用。不少家长说：“孩子在儿童园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。”这种表象标明，家乡在教学上存在着不分歧，孩子若在家和儿童园表现不分歧，就不能算胜利。为了抵达家乡同步的协作教学，家乡两边要盘绕着孩子的展开常常联络，彼此交流，让家长理解细致教学方针及儿童各方面的展开，与儿童园取得共识，然后使家乡同步教学更有效地推进孩子的展开。因此，教员怎样和家长交流就成了我们工作中的重要内容。
天天在接送儿童时，总会有家长问：“今日某某表现得如何?”或是：“某某这段时辰如何?”那么，怎样向家长反映疑问就摆在我们面前。曾经，我在这方面不太留意，说话直来直去，不讲诀窍，成果说了半天不光没有处理疑问，反而惹起家长的误解,使自个很被迫。认识到了这一点，再和家长交流的时分，我很留意讲话的内容和方法，边探究、边实验、边总结。往常，我用自个总结出的方法和家长交流，取得了家长的理解、信任、支持、在教员和家长的共同努力下,孩子们在各方面取得了明显的行进。
和家长说话要遵从两个准则：
一、切忌“告状”式的说话办法，这么会让家长误认为教师不喜爱乃至是厌烦自个的孩子，然后觉得自个的孩子在班里会遭到不公正待遇而发生抵抗心情。
二、和家长交流要讲究说话的策略性和艺术性，把说话建立在客观、全部的基础上。要让家长信任咱们，尊敬并听取咱们的定见，要让家长感到教师在重视自个孩子的成长和前进，感到教师比他们更深化地了解孩子。一起，要捉住机遇向家长了解孩子的状况，以讨教的情绪耐心的听取家长的定见，使家长发生信赖感，然后愿意与教师进行充沛的交流，以到达预期的意图。详细过程是：
1、汇报孩子近期的开展状况(前进与疑问所在)。
2、了解儿童在家状况及家长的教学办法，找出疑问的缘由。
3、提出解决疑问的想象和办法及家长需要合作做的事。这三个过程的杰出运用，就为咱们非常好的和家长交流开了一个好头。
把握了基本的准则，咱们还要依据不一样的状况做不一样的组织。如：每学年开学初，咱们都要接一个新班。由于家长对教师不了解，所以重视的一般都是儿童在园的日子状况，即吃的如何，水喝的多不多，正午睡觉了没有等等。依据家长的需要，咱们辅导儿童制作了一张日子卡，贴在楼道里。内容包含：今日我吃饭了、今日我喝水了、今日我大便了，今日我睡觉了。辅导儿童使用室内活动时刻按数量用自个喜爱的图画纪录。这么，家长就能使用接送孩子的时刻短时刻充沛了解儿童在园的日子状况。又由于是孩子们自个记载的，孩子们还能够向家长解说，然后让家长了解的更明白，更实在。
