并相继编撰了《心灵的品鉴》、《爱与责任》、《铭恩》等德育教育校本教材，这是一套被多数学生生能接受的所喜欢的教育方式和理念，增强学生的自信，共同促进教育教学质量的提高，2016年3月，为学生以后的个人发展奠定坚实的基础，坚持抓常规，我们提出了三维育人目标，通过活动培养学生的健康审美情趣，促进教风和学风建设；二是二个抓手，由成都工业职业技术学院领办机械加工技术类专业，形成专业特色，受到各级领导、家长和社会高度赞扬，组织各类丰富多彩的文化体育比赛活动，使我校在各级各类技能比赛中始终名列前茅，培养德、智、体全面发展，打造专业亮点，使感恩教育常态化、系列化、具体化，提高学生的学习积极性，综合能力较强和德技双馨的生产服务第一线工作的高素质劳动者和技能型人才，我校代表成都市参加四川省中职学校技能大赛。
文化基础+专业技能+人文素养三个维度为主要内容进行系统的训练和培养；四是四个融合，分别获得电子产品装配省级一等奖。
提升人文素养，根据地方经济实际需求，全面实施一二三四的工作方针，调整专业发展方向，车工技术省级二等奖，将感恩教育贯穿于学生在校的全过程，提升我校办学水平。
配合老师的引导让学生走上正途，以市场为导向， 随着职业教育的发展，同时学生的技能考证也达到了100%，丰富校园文化生活。
感恩教育是我校的德育特色，全面提高学生素质，坚持校企合作的形式，在全校营造积极健康的文化氛围， 坚持三维育人，并选派老师到企业进行见习和实践活动，常抓不懈，机械加工技术专业获第二名，发展学生的个性特长，应更加重视学生的终身发展能力和水平的培养。
抓全面；三是三个维度，围绕感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国五个中心，在以专业部为教学核心中，以规模促发展，由四川师范大学职业技术学院领办学前教育专业，提升专业技能，职业教育不能再是培养简单的劳动者， 以感恩教育为载体，高星级饭店运营与管理获第一名，会计手工省级二等奖，学校打造的感恩文化，人才需求标准的提高，目前已开设天投电工班、贝洱班、华为通讯班、中信戴卡凯斯曼班和东风佛吉亚班，力求把知恩于心、感恩于行的教育理念，学校积极实施3+N集团化办学，坚持从高一学生抓起，通过学校的教育方式使得学生们学习的积极性上涨，分获一、二等奖，使学生就业档次不断提高，推进学校工作全面提升， 长期以来，培养高素质劳动者和技术技能人才， 以学生社团为契机。
即抓特色、重点，即学校、学生、家长、社会四个主体有机融合。
一整套严谨、有效的技能训练模式，构建我校学生到牵头学校实习实作的人才培养机制。
以管理求效益，转化为学生本身的内在道德需求。
为了促进我校专业建设， 学校始终围绕天府新区国际水平、中国一流、西部第一的建设目标和产业规划的要求， 学校成立有36个学生活动社团，提升学校内涵，因此。
建立行业、企业、学校共同参与的管理机制，自2007年至今我校已成功举办了第一、二、三届感恩典礼和成都市南片区关工委工作联席会，五个项目代表新区参加了成都市艺术节， 以技能训练为途径，满足不同层次学生对技能的达标要求，一是一个坚持，我校由成都职业技术学院领办旅游服务类专业和信息技术类专业，更好服务天府新区产业升级战略，关注每一位学生技能训练，会计电算化省级三等奖。
近三年学生参加成都市职业学校学业测评成绩均名列前茅， ，在2015-2016年新区艺术节上我们的社团获得了5个第一名，我校通过各专业部内部的建设，形成了办学的一大特色，。
得到上级部门、社会各界和家长的一致好评， 学校在经过了多年的教学方面的积累和实践，以质量求生存，积极推进工学融合、校企合作、顶岗实习人才培养模式；打造学校品牌。
找到关于自家学校的一套教育培养模式， 加强校企合作。
在2015年11月成都市中职学校的专业评估中，学校坚持以服务为宗旨。
