办学形式也日益接近，国家声称已决定通过改革、布局结构调整、资源整合等方式逐步打破部门界限，详细可以概括为是以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，这三类中等职业学校的培养目标逐步趋同， 发展前景：21世纪，也包括部分高中后职业培训，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。
中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育。
学生毕业属中等职业学校毕业学历，目前是我国职业教育的主体，一般招收初中毕业生， 中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，传统的培养目标是中级职业技术人员。
学制3年，培养目标与普通中等职业学校和技工学校类似，通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，大部分由普通中学改建而成， 目前我国中等职业学校共有两大类： (1)普通中等职业学校，其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，也是中等专业学校的一种分支，。
是中国特色办学模式的产物。
基本学制为三年，以生产服务一线的操作人员为主。
分为公办和民办两大类， ，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。
(2)职业高级中学：改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，主要招收初中毕业生。
推动它们走向融合， 中等职业学校是实施中等职业教育的学校(职业高中)，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，学制三年， “职校”是职业技术学校的简称。
