对成都幼师大专学校有意愿的家长们，快来跟着小编一起看看专家们围绕“竞争升级下成都幼师大专学校的品牌发展之路”主题进行的探讨吧：
着眼未来 让孩子的成长空间最大化
专家认为，名校录取率并不是判断成都幼师大专学校品牌的唯一指标。“其实家长对孩子能力水平有自己的认知，每个家长对孩子是有定位的，我们只要在让孩子的提升空间达到最大化，超过了家长的预期，他们就会认可学校的品牌。”
成都幼师大专学校根据孩子的自身水平，为他们设置了对应的班级类型，并配置不同的课程体系，让每个孩子以自己原有的基础为起点，来实现下一步的发展。“无论是优等生、中等生或者基础稍差的学生，经过三年的学习，他的成长空间是非常大的。”
随着留学潮的兴起，留学生因无法完成学业而中途回国的现象也不再稀奇。如何兼顾学生在大学乃至更长久阶段的成长，考验着成都幼师大专学校的教育眼光和品牌。据专家介绍，成都幼师大专学校注重高中课程与大学课程的衔接，学生会参加数学、物理、化学、生物等学科的全球竞赛，在国际平台上接受挑战;同时数物化生四门科目在高中实行双语教学，增强孩子的学术英语能力，在进入国外大学后才能更顺利地进行学习和研究。
除了顾及孩子在大学阶段的成长，如何推动其终身成长，这也是成都幼师大专学校在树立其教育品牌时所探索的难题。以课程设置为例，成都幼师大专学校并非一味摒弃中国教育特色，完全采纳国外的教育方式，而是推动二者相融合。“有一些成都幼师大专学校，国外要什么就开什么，国内的课程一概不开，或者只开三四科。可能孩子在短时间内的升学没有问题，但从终身成长但角度来说，肯定是缺憾的。我们办教育不是办十年、二十年的教育，我们想办一百年的教育，只有着眼孩子的未来发展，才能把我们的品牌树立起来。” 专家说。
专家认为，教育工作者要对中国的教育有信心，“中国是国际的一部分，中国的教育也是国际化教育的一部分，有自己的优势。没有中国教育的国际教育是不完整的。”
成都幼师大专学校的品牌化要以人为中心
专家认为，要做好成都幼师大专学校和国际教育，首先要从“人”抓起，在不停探索的过程中会时不时出现惊喜，与此同时学校的品牌也就逐渐形成了。“学校就是人与人之间各种的关系，学生是人，老师是人，校长也是人。”成都幼师大专学校希望能让学生体会到人可以是多样化的，能够并且应该发展多方面的才艺。
在成都幼师大专学校，老师被鼓励尝试开设不同的课程，向学生展示自己的多面性，同时也最大化地利用人才。专家举例说道，数学老师有机会向学术展示自己的钢琴水平，有的老师热爱健身，就可以给孩子们开设健身课，让学生体会到人的发展可以是多样化的。
如何以人为核心，各个成都幼师大专学校都在实践中不断摸索。专家提到，有的成都幼师大专学校学校围以“智慧学校，生命教育”为教育理念，帮助孩子们成长与成才。这种成都幼师大专学校虽然是民办学校，但拥有公办、民办与海外三类办学体制，设有公办部、民办部、高中部及海外部。有的成都幼师大专学校则秉持“全球视野，中国情怀”的办学宗旨，着眼于深度参与学生的职业规划及人生规划。不仅为孩子们选择最适合自己的学校，还负责完成从人才培养及保送等多个关键环节。
