成都学幼师的学校分享梳辫子，是每天我的必修课。因为每天午睡起床后，总有几个孩子的辫子有点乱，所以，每天为她们梳辫子已成为我午睡起床后的必修课。其实我并不太会梳头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就乐此不疲。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵;让我有更多的机会因人施教，适时点拨;让我和孩子们之间更加信任、亲密、和谐。每当这时候，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停 “老师，我妈刚给我买了新裙子，明天我穿给你看好吗?老师，那首歌我会了!老师，我又有新玩具了......”当然，此时也是我了解他们生活、心理和进行适时点拨、鼓励的好时候。“你最喜欢老师什么?你不喜欢老师什么?你最愿意参与哪个活动?你现在睡觉还用妈妈陪吗?......”这些他们平时避而不答的问题，这时候就会都争着回答，而且绝没有假话。就这样，我把每天起床后给孩子梳头作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种奖赏。看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的快乐，此时，我与孩子一样幸福。
通过这件事，让我知道，了解孩子的机会无处不在，主要看我们怎样去寻找。只要我们寻找对了道路，孩子们的一切需要解决的事情就会迎刃而解。
敢承认错误的好孩子——真棒
在一次户外活动时，当孩子们都在滑梯上忽上忽下高兴的玩着的时候，铭铭小朋友从地面上快速抓了一把土往滑梯上扬，弄得尘土飞扬并弄脏了几个小朋友的衣服。孩子们都露出厌恶的表情，我急忙制止了此事，把他叫到了一边，用比较重的口气对他说“铭铭，瞧你把小朋友的衣服弄得多脏呀?你这样做，对不对?”刚开始他不屑一顾，对我的话不予理睬，撅着小嘴站在那里。又过了一会儿，我让其他的小朋友回教室了，单独留下了他，他哭了。几分钟后他不哭了，我蹲下来问他：“刚才往滑梯上扬土你做的对不对呀?”，看到其他小朋友都陆续回教室了，他有点着急，眼泪又出来了，我轻轻地抱起他，拍了拍他的背并帮他擦干了眼泪。悄悄的告诉他“刚才，你把小朋友的衣服弄脏是不对的，这样做也是不礼貌的，小朋友之间要互相帮助、互相爱护是吧”，简短的一句话，他似乎明白了，撅着小嘴巴对我说“老师，我错了，刚才我不能往滑梯上撒土，弄脏小朋友的衣服 。”看着他那带泪的眼睛我笑了，告诉他“能勇敢承认错误就是一个好孩子”。他冲着我使劲的点了点头。
通过这件事情以后，让我深刻体会到，我们只要用一颗真诚的心去对待每一个孩子，你得到的将是孩子最真诚的回报。所以，我们在以后的各项教育活动中，对孩子严格要求一点，未必会是一件坏事呀。
