阅读：138发布时间：2019-05-13

必须尊重、关爱、相信、发展每一个学生;依据学生身心成长规律、基础教育的性质和时代对中学教育的基本要求

阅读：138发布时间：2019-05-13

教育教学过程的设计与管理提出了更高的要求与挑战

阅读：200发布时间：2018-12-20

在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

阅读：310发布时间：2018-12-20

在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

阅读：273发布时间：2018-12-20

我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

阅读：245发布时间：2018-12-20

你不能总是牵着他的手，而是应该让其独立，让他为自己承担责任，形成自己的生活态度。

阅读：299发布时间：2018-12-20

校长在办学理念形成中起关键作用，教师、学生在实践、发展办学理念中起主体作用。

阅读：281发布时间：2018-12-20

追求卓越，做得最好，以最完善、最科学的管理，打造最完整的品牌，塑造最完美的人。

阅读：178发布时间：2018-12-20

以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。借鉴外校经验。

阅读：220发布时间：2018-12-20

我们应该习惯去尊重学生给学生一个空间，尤其不能在学生学习的过程当中去监视他们

阅读：193发布时间：2018-12-20

学校对于学生的培养方式应该是如何去培养学生的学习兴趣，并且要让他们学会自己的事情自己来处理

阅读：189发布时间：2018-12-19

依据现有的优势与特色，明确自身的角色定位，选择发展有特色的专业，改变学校“贪大求全”的局面

阅读：173发布时间：2018-12-19

让孩子多读书，让他读自己感兴趣的书，不要强迫他读所谓名著、学习导读之类。

阅读：100发布时间：2018-12-19

改善孩子的学习主动性，让孩子设定目标，使他/她能够有学习的主动性。

阅读：214发布时间：2018-12-19

如果评估能够达到“合格”甚至“卓越”，那么教育行政部门可以通过在全省或全国公布的方式，拓宽学校的社会名气

阅读：138发布时间：2018-12-19

教育和社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。

阅读：235发布时间：2018-12-19

改革管理体制基本上要求：科学设置专业，使其与产业需求相联系；将课程内容与职业标准相衔接

阅读：217发布时间：2018-12-19

让学生能够真正通过学校教育学到有用的知识，对于学校的评估而言，如果评估能够达到“合格”甚至“卓越”

阅读：184发布时间：2018-12-19

学生的培养需要社会、学校、家庭都创造有利学生成长的环境。

阅读：117发布时间：2018-12-19

人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。