岳池一中成立于1939年，是一所公立的高中，办学近八十年，积累了丰富的办学经验。学校地理位置优越，交通便利，还有着宽敞的校园占地面积，园内所有硬件设施建设齐全，且所有都是按照高标配置完善，加上学校师资力量强大，环境优美，成为无数学生读书的首要选择。
校园环境
校园宽阔，环境幽雅。学校现占地面积350亩，校舍建筑总面积1300万余平方米，校园绿化面积达47%。校园四季花开，姹紫嫣红，芬芳四溢；古木参天，郁郁苍苍，亭亭如盖；花台花圃形色各异，石雕玉塑点缀其间。被广安市绿化委员会授予“园林式单位”称号。现代教育设施齐备，功能强大，质量上乘：组建了教学区的闭路电视和校园网络系统，拥有电教展播室、课件制作室、多媒体教室、学生微机室、语言实验室、电子音像阅览室等。运动区、教学区和生活区分布合理。教学楼、实验楼、学生公寓及职工宿舍焕然一新，交错矗立于碧草花丛之间。校园环境优雅，树木葱笼，绿草茵茵，芬芳四溢，堪称修身治学理想场所。教学楼、综合楼、实验楼交相辉映，掩映于翠绿丛中。综合楼新颖别致，奇特宏伟，融教学、办公、科技活动、多媒体制作于一体；含理、化、生实验室于一体的实验大楼。56个教室宽敞明亮，皆配备闭路电视，学生可直接收看北大附中课堂实况。学术报告厅、多媒体展播厅各具338座，设备先进，运转灵活。教学楼结构中西结合，古朴洪荒。三幢学生公寓外观恢宏，室内宽敞，整洁舒适。师生食堂洁净宽敞，设施一流；饭菜品种丰富，色鲜味美；工作人员着装规范，热情周到。两个校区都有橡胶跑道，篮球场有多个，各类体育锻炼场地布局合理，设施一流：400米田径场，8个篮球场，3个羽毛球场，2个排球场，2个乒乓球场，1个器械场，为师生提供了理想的活动场所。
办学业绩
全校教职工在学校党总支和行政的领导下，强调德育首位，突出教学中心。在“三育人”系统和“三结合”教育网络体系中，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，全面实施素质教育，已呈现出刻苦学习、奋发向上、锐意进取、生机盎然的活跃景象。教育教学质量不断上升，成绩斐然。高、中考年年获市、县教育贡献奖。学校秉承“以学报国,以德服人”的办学传统，坚持“改革立校、依法治校、育人为本、突出特色、全面发展”的办学思路和“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标，为高校、为社会输送了大量合格人才。近7年，学生参加学科竞赛获省级以上奖励者748名，其中全国特等奖18名、全国一等奖32名、省一等奖和全国二、三等奖365名；获省市县表彰的三好学生和优秀学生干部312名。有付秋林、徐厚东、吴志成等三人摘取了广安市理科状元桂冠，付秋林、张非、徐厚东、吴志成以优异成绩先后分别考入北京大学、清华大学。继2010年寇伟龙考入清华大学之后，2011年尹雪帆以广安市理科第二的成绩考入北大。学校连续5年高考上线率超过80%。2002年8月，校女子足球队代表广安市出席四川省第九届运动会荣获第八名；10月，高、初中学生代表广安市参加四川省首届中学生信息技术电视大赛分获高中组第一名、初中组第三名。校男子足球队于2003年、2004年代表广安市参加四川省中学生足球联赛分别获得第五名、第四名的佳绩。学校先后被评为“全国群众体育工作先进单位”、“省德育工作先进单位”、“省校风示范学校”、“市文明单位”和“市园林式单位”。
学校始终坚持“以良好的行为习惯的养成教育为主线，以爱国主义教育为核心”的德育工作思路，构建了社会、学校、家庭“三结合”的德育工作体系，效果显著，社会效益良好，倍受家长称颂。2000年以来，学校被省委宣传部、省教委授予为“四川省中小学德育工作先进单位”称号，席小云等6位同志分别被授予省、市级“师德标兵”称号。
学校在搞好基础教育的同时，注重学生个性特长的发展，形成体艺特色。荣获“全国群众体育先进集体”、“四川省中小学艺术节先进学校”、“四川省青少年业余体育训练先进学校”等称号，是教育部“十五”重点课题实验学校、广安市青少年业余体校足球训练基地。2001年学生男足代表广安市赴蓉参赛获省第八名，2002年学生女足获省九运会第五名。在市级比赛中，球类、田径均居领先地位。2002年，学生男足获市首届足球比赛第一名；市级田径比赛获金牌5枚，银牌12枚，铜牌24枚，32人次打破21项县纪录。2001年1月，在岳池县“庆祝元旦歌咏比赛”中，学校获青年组一等奖；2001年6月，参加县中小学生艺术节，舞蹈《竹雨》、合唱《到吴起镇》均获一等奖；125件师生创作的书画作品获省、市等级奖。
更新观念办教育，抓住机遇求发展。学校按照“三个面向”、“三个一切”的要求，全面实施素质教育，切实推进学校发展，不断提高办学水平，提出了争取早日把学校创建成四川省一级示范性普通高中。
对外交流
在加强自身建设的同时，岳池一中还与一些中小学校、高等院校加强了合作与交流。2003年1月，学校成为北大附中远程教育示范校。2003年5月，学校成为四川大学科技园外语实验基地。同时，我们充分发挥自身的示范作用和辐射功能，定点帮扶乡镇薄弱学校，提高了他们的办学质量和效益。2002年，学校定点帮扶的两所乡镇中学均升格为市级示范性普通高中。
