倡导“和谐教育”，追求整体有机的“生态性”教育环境建构。形成的是一种社会大教育体系，促进教育良性运行与有序发展，以满足学习化社会对教育发展的迫切要求。教师应该精通自己的专业，并拥有扎实而深刻的知识。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。” 苏霍母林斯基还指出：“只有教师的知识比学校课程更广泛，他才能成为教学过程的主要工匠。不仅要熟悉教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务培训和广泛学习，监督学术发展和了解新想法，掌握新信息，不断更新知识，领导学科从经验转变为研究。
遂宁市职业技术学校是2008年3月经遂宁市委市府决定，由具有悠久中职办学历史的省级重点学校遂宁市职业中学与百年师范遂宁师范学校合并而成的新学校。遂宁市职业中学1982年由普通中学改办为职业中学，1990年被命名为“四川省首批省级重点职业中学”，1999年、2004年通过“省重”复评，已有近30年的中职办学历史。遂宁师范学校，始建于1914年，原名四川省立第三师范学校，已为社会培养了2万余名合格人才。2001年在全市教育资源优化组合中，遂宁经济技术中专校、四川大学成人教育学院遂宁分院先后并入学校。合并以后的新学校2008年顺利通过“省重”复评。
学校占地面积达101亩，规划用地126亩，建筑面积达6.1万M2。合并后的新学校有在职教职工218人(编制245人)。拥有全日制学生近4000人，函授、自考生1100余人。学校现有的各类实训设备总价值近1000万元，建有多媒体教室、校园网管中心、计算机、电工、电子、家用电器、制冷设备、钳工、焊工、车工、缝纫以及电子电工电拖三合一实作室。学校还建有国家职业技能鉴定所，能对七类工种进行初、中、高级技能鉴定。
学校先后荣获了全国部门绿化400佳、国家语言文字工作先进集体、省职业技术教育先进单位、省校风示范学校、省卫生先进单位、省综治模范单位、市最佳文明单位、市教师队伍建设先进集体、素质教育示范学校、艺术教育特色学校等荣誉称号。学校还被确定为遂宁市导游培训中心、遂宁市普通话培训中心、遂宁市教师继续教育培训中心。
学校的发展目标是：力争用2—3年时间，办学规摸全日制学生达到6000人，建成3—4个市重专业，1—2个省重专业，把学校建设成特色鲜明、效益良好，在市内有引领作用、省内有一定影响的国家级重点中等职业学校
