建立学校的想法是让学校在学校统一的浪潮中形成或保持自己的身份和身份。建立学校理念是校长专业发展的需要。作为校长，你应该经常思考：在一段时间内经营学校的目的是什么？什么样的教育理念和学校运行的想法被用来实现学校的目标？通过这种思维，校长有动力去发展和完善自己，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。
遂宁市职业技术学校(原四川省 遂宁师范学校)，是一所融高等教育、职业教育、师范教育、成人教育为一体的公办职业院校。遂宁市职业技术学校是2008年3月经遂宁市委市府决定，由具有悠久中职办学历史的省级重点学校遂宁市职业中学与百年师范遂宁师范学校合并而成的新学校。遂宁市职业中学1982年由普通中学改办为职业中学，1990年被命名为“四川省首批省级重点职业中学”，1999年、2004年通过“省重”复评，已有近30年的中职办学历史。遂宁师范学校，始建于1914年，原名四川省立第三师范学校，已为社会培养了2万余名合格人才。2001年在全市教育资源优化组合中，遂宁经济技术中专校、四川大学成人教育学院遂宁分院先后并入学校。合并以后的新学校2008年顺利通过“省重”复评。
学校历史悠久，环境优美，办学条件优越，校园占地面积126亩，建筑面积7.1万平方米。学校建有数控、电子、旅游服务、酒店管理、汽修等36个专业实训室，有适应现代化教学需要的校园网管中心。学校专业设置门类齐全，拥有一支结构合理，业务精良的教师队伍，教职工总数281人，其中双师型教师90人，高级讲师69人。常年在四川大学、重庆大学、西华大学、四川职业技术学院、绵阳师范学院等高校聘有教授、副教授60余人。现拥有全日制学生4900人，成人教育学生2600人。
严格的学校管理，使学校形成了良好的校风，取得了优异的办学业绩，先后被命名为全国部门绿化400佳先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国教育系统先进单位、全国总工会授予全国职工教育培训示范点、全国大中专学生“三下乡”社会实践活动优秀团队、全国“五四红旗团支部”、省教厅“阳光体育示范学校”、省委宣传部“岗位学雷锋先进集体”、省职业技术教育先进单位、省校风示范学校、省"9+3"工作先进集体、省中职教育内务管理示范学校、省民族团结进步模范单位、市德育工作先进集体、市学前教育人才培养特色学校等称号。
学校的发展目标是：力争用2—3年时间，办学规摸全日制学生达到6000人，建成3—4个市重专业，1—2个省重专业，把学校建设成特色鲜明、效益良好，在市内有引领作用、省内有一定影响的国家级重点中等职业学校。
