然而，由于中小学生认知发展的不完善、不稳定，在自学的过程中可能会由于自学方法的不恰当而导致自学效率的低下，因此教师在引导学生自学的过程中还要传授学生学习的方法、思考的方法、解决问题的方法，“在使得学生爱好知识、尊重知识”的过程中能“采用正当的方法去求知，去改进他自己”。在中国教育发展史上，许多教育者都是那些乐此不疲的人。今天的教师面临着一个更复杂的环境：第一，知识经济的影响。影响了学生的学习目标，并改变了学生的学习。
招生要求
学校主要招收初中应、往届毕业学生，普高毕业生，普通高中转学、结业、肄业学生。
学生综合素质评价B等（含B等）以上。
招生计划
| 专业 | 学制 | 招生人数 |
| 数控技术应用 | 3年 | 100 |
| 服装制作与生产管理 | 3年 | 150 |
| 航空服务 | 3年 | 80 |
| 汽车运用与维修 | 3年 | 50 |
| 计算机应用 | 3年 | 50 |
| 电子技术应用 | 3年 | 50 |
| 物流服务与管理 | 3年 | 80 |
| 旅游服务与管理 | 3年 | 100 |
| 学前教育 | 3年 | 100 |
| 文秘 | 3年 | 50 |
| 铁路运输与管理 | 3年 | 80 |
| 会计 | 3年 | 100 |
资助政策
就读职中的每一位学生都享受学费减免，我校各专业国家减免学费，学费减免后每个班还有20%的学生可享受150元/月的生活补助。其中就读涉农专业的学生既要减免学费，还要享受150元/月的生活补助。学生除了能享受以上国家减免和补贴外，学校还设有奖学金、助学金、特困生补助，让家庭贫困又有志向学习技术的同学都能享受到资助，顺利的完成学业。
就业去向：
学校本着“满足地方经济发展人才需求”的原则，以“创新办学模式，提升服务效能”为工作主线，实现了学校与企业、专业与产业、基地与车间、学生与员工零距离对接，瞄准县域优势的产业群与企业签订了“订单培养”协议，让企业到校组建企业冠名班，开展定向培训，为企业“订单”培养输送生产一线所需的应用型技术人才和高素质劳动者，得到社会广泛认可。2016年，学校校企合作专业数8个，签订合作协议的企业数36个，校企合作研发成果产值120万元，合作企业投入资金600万元，校外实践教学基地12个，校企合作订单班人数320人，接收顶岗实习学生比例达84%。
办学特色：
专业+公司
学校自办5个公司，实现了“专业+公司”的专业建设模式，遵循“开一个专业，办一个公司，树一个品牌”的策略，让模拟演练升级为真实岗位的实践，真正做到产教融舍，把““学中做、做中教”落到实处，形成了“学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与员工合一、作业与产品合一”的人才培养模式。
学校探索现代学徒制进行订单式培养，如与宜宾恒旭窑炉科技开发有限公司联合组建全国唯一的“新型烧结墙体材料生产、工艺、技术、管理”专业订单班。为学生提供良好的学习生活环境和具有针对性的专项培养，合格毕业生将成为遍布东南亚恒旭窑炉科技开发有限公司的技术骨干。
