为进一步深化人才培养模式改革，丰富通识教育课程体系，实现MOOC时代教育教学方式创新，促进学生综合素质和自主学习能力的提高，长江师范学院教务处引进了“尔雅网络通识课程学习平台”和8门尔雅通识课程——《中国文化概论》、《从“愚昧”到“科学”—科学技术简史》、《中华传统思想—对话先秦哲学》、《西方文明通论》、《法学人生》、《中国经济热点问题研究》、《礼仪与社交》和《军事理论》，并在2025年春期开展了平台试运行工作，本学期则面向2011级、2012级学生开放了选修学习。
尔雅通识课汇集了国内著名学者专家、各学科领域名师的在线视频课程，以网络技术手段为支撑，采用自主学习方式，学生在规定的时间内通过在线视频学习、讨论答疑、完成课程作业并通过期末结课考试，最终根据综合评定成绩修得学分。这种新颖灵活的教学模式在很大程度上解决了目前通识教育选修课教学形式单一、优质师资力量不足，教学质量不高、学生到课率低下等长期困扰高校第二课堂教育的问题。
尔雅通识课一经推出即受到了长江师范学院广大学生的欢迎，本学期开放选课2天内1600个选课名额即全部选满，参加课程学习的同学们在平台上纷纷留言表示：名家大师讲课精辟生动，深入浅出，在轻松的学习氛围中获取了原本以为很难理解的知识，感觉受益匪浅；学习时间和地点灵活自由，并能随时获知自己的学习进展情况，而视频解锁及作业习题和在线考试的安排，保证了学习的严肃性和有效性；通过与其它选课同学和指导老师在平台的心得交流以及互动，进一步加深了对课程知识点的把握。截止到2025年12月30日，平台访问量已突破13万人次，有1565名学生完成课程学习并获得了学分认定，占选课总人数的97.8%，
尔雅通识课的开设是长江师范学院在信息化教学背景下进行教学改革的有益尝试，为进一步完善长江师范学院通识课教学模式，加强课程学习的规范管理，教务处今后将做好以下几个方面的工作：
一是为网络通识课程配备校内助教老师，采用线上学习与线下面授学习（或翻转课堂）相结合的方式，加强对学生的学习指导和监督，保证学习效果和质量。
二是继续引进更多的优质网络通识课程资源，内容涵盖人文、社会和自然科学等多个学科，使网络通识选修课与校本通识选修课教学互为促进和补充。
三是加大对学生学习过程的管理力度：通过收集师生的意见和建议，及时解决教学过程中存在的问题；对于选而不学的学生，将在后续选课上予以限制；严厉打击通过各种渠道散播作业、考试题库和刷课方法的行为。
