1月13日，广西大学召开“全程互动”人才培养模式改革工作经验交流会，交流各学院“以协同创新为引领，面向工程、面向应用、面向社会、全程互动”人才培养模式改革工作的经验及做法、部署下一阶段工作。会议由吴志强副校长主持，校长赵艳林出席会议并讲话，各学院书记、院长、教学副院长、专业负责人代表等出席会议。
赵艳林校长听取了电气、土木、法学、林学、材料、机械等学院汇报，对各学院取得的成绩给予充分肯定，并对“全程互动”人才培养模式改革工作提出要求。首先，赵艳林校长强调，各学院要充分认识“全程互动”对人才培养质量提高的重要意义，加强与企业的联系，及时发现企业发展趋势和人才需求，把社会资源转化为教学资源，从人才培养的“入口”到“出口” 做好全过程、多方位的校企交流与合作。他指出，通过学院的发言已经勾勒出学校全程互动人才培养改革方面的总体成就：全程互动的人才培养思想在全校形成共识；从协同角度上加强了“入口”的互动；已经推动了教师互聘，协同建设了课程体系；共建了实践教育基地，丰富了实践教学资源，推进了广西大学实践教学改革。谈到下一步工作时，赵艳林校长提出了六点意见：一是努力探索“全程互动”人才培养模式改革的运行机制，充分调动与企业互动的积极性，寻找校企共同的利益点。二是“全程互动”制定人才培养方案，要加强企业联系，根据企业需求共同制定人才培养方案，创新课程体系，改革课程内容；三是注重教学方法的改革，随着与企业“全程互动”人才培养目标和课程体系的改变，改革教学方法，把课堂搬到实验室或者企业中，让学生更多的参与，在“学中干，干中学”；四是加强基地建设，改革实践教学，要进一步扩大实践办学资源，更要重视基地实际效果的监控，避免流于形式；五是加强队伍建设，高度重视实践经验人才队伍建设，聘请企业专家来讲学的同时，要求应用型教师到企业亲身体验，切实接触实际问题，教好学生；六是协同开展人才培养质量评价，重视企业评价，建立反馈机制，持续改进教学质量。
吴志强副校长在讲话中强调，各学院要深入贯彻和落实校长的讲话精神，以本次大会为契机，总结经验、凝炼特色、寻找差距，有创新、有力度的做好“教学特区”，携手推动广西大学人才培养质量全面提高。(宋敬敬/文 丁宇/图)
