互联网时代，高校教师的角色如何转变，高校的课堂如何组织，成为许多高校教师和管理者迫切需要审视的问题。针对现状，经教务处联系安排，1月20日至22日，来自长江大学数学学院、法学院、计科学院和文学院6位老师与教务处工作人员一同前往上海交通大学，参加该校组织的“好大学在线”2025年春季教师“慕课”教学研讨会。
研讨会安排紧凑，内容丰富。21日的会议主要以报告形式开展。与会老师认真听取了上海交大“慕课”研究院院长、“慕课”推进办公室主任江志斌教授所作的《基于慕课的教学规律研讨》的报告，对于什么是“慕课”，为什么要推进“慕课”，“慕课”为什么能够对现有高校教学方式形成冲击，如何组织开展“慕课”教学等问题进行了讲解。来自台湾新竹交通大学的李威仪教授以自己的教学经历，用数据统计分析的方法展示了“慕课”在提升教学效果、增强学生学习自主性和积极性、释放教师活力等方面的优势；来自上海交大的“慕课”主讲教师李康化教授从课程设置、教学开展、线下讨论等方面分享了他的教学经验；上海中医药大学教务处陈怡处长从“慕课”开展与管理、“慕课”与传统授课之间的关系等方面介绍了该校的经验；上海交大的蒋建伟和余建波老师则从如何基于“好大学在线”、落地院校如何构建MOOC平台等方面讲述了具体的操作问题，解答了部分教师在技术方面的难题。
22日的会议以分组自由讨论等形式展开。由《唐诗宋词人文解读》、《国际经济法》、《生命安全与救援》等“慕课”主讲教师与各地“慕课”落地教师就落地学校“慕课”辅导教师的角色、如何参与“慕课”教学、如何开展讨论课、如何组织翻转课堂以及“慕课”发展前景、“慕课”课程成绩评定等问题进行了深入讨论。
长江大学与会教师表示，“慕课”大潮席卷而来，与其逃避，不如积极参与。通过参与此次研讨会，不仅提升了对于互联网时代高校课程改革迫切性的认识，增进了对于什么是“慕课”、如何开展“慕课”教学的了解，厘清了传统教学、网络教学与“慕课”教学之间的区别，增强了长江大学教师参与“慕课”教学，做好辅导教师的信心。同时希望长江大学能够把握此次机会，迅速融于“慕课”潮流，丰富长江大学课程资源，提升课程品质，推进课程教学方式方法改革。
长江大学已于2025年下半年加入上海交大主办的“好大学在线”和深圳大学主办的“优课联盟”，从2020-2020学年第二学期开始长江大学本科生可选修以上两个平台以及超星尔雅的29门“慕课”课程，完成相关课程的学习、考核合格后即可认定为长江大学通识教育选修课程学分。通讯员 李征宇
（编辑 胡红霞）
