近年来，宣汉县南坪乡中心校按照“政府主导、家校联合、社会参与、共同关爱”的原则，采取四项举措，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的留守儿童工作网络，为未成年人思想道德建设工作营造良好的社会氛围。
积极建立关爱中心。筹措资金3万元，建立了“留守儿童关爱之家”，配备了“亲情电话”“亲情视频”和温馨交谈小屋等设施设备，帮助学生每周至少和在外务工的父母通一次“亲情电话”或“亲情视频”，开展一次温馨交谈，弥补留守学生的亲情缺失。
全力落实关爱制度。制定留守儿童关爱“周座谈、旬谈话、月家访、期问询”制度，配备3名女教师在日常管理工作中负责落实关爱工作。落实班主任及代课老师对留守儿童的包扶制度，由班主任或代课老师担当一名或多名留守学生的“代理家长”，采取定期家访、及时沟通谈心、无偿辅导作业、管理生活费等方式，做好思想教育、心理疏导、亲情关怀、学习指导和生活帮扶，解决留守儿童学习、生活、思想等方面存在的问题。
建立专项成长档案。充分利用电子学籍管理系统，及时对全乡216名留守儿童家庭成员情况、父母外出务工地址、联系方式进行统计、更新，建立留守儿童成长记录档案，针对不同孩子、不同时期的学习、品德、心理等状况，制定不同的教育方案，做到一人一档，一人一策。
扎实开展关爱活动。由全校教师组成“爱心帮扶”队伍，对留守儿童展开“一对一”帮扶；组织乡政府年轻干部及大学生村官10人组成青年志愿服务队伍，开办“留守儿童爱心补习班”，利用周末以及学生寒暑假期间定期义务为留守儿童授课，进行作业辅导；争取上海、成都、重庆等地的爱心人士每年支持资金5万余元，实施农村贫困儿童捐赠、帮扶。
