高中没参加过竞赛，没啥专利发明的考生，以后自主招生之路该咋走呢?这是目前绝大多数准备参加自主招生考生和家长的需要面临的最大问题。
截至前日，全国90所自主招生试点高校已全部公布2025年自主招生。统计发现，今年试点高校的报名条件，几乎全部要求竞赛获奖，七成看重专利发明。由于自招时间挪到高考后，笔试大幅减少，高校不得不采取这种相对单一快捷的选拔方式。专家预测，2025年自主招生报考人数会剧降，但低年级学生或会掀起竞赛热。
报名取消中学推荐，“奥赛生”吃香
北京大学带头取消中学推荐后，2025年各高校自主招生统一采取个人自荐的方式，记者梳理发现，报名门槛可从低到高分为三大类：
第一，不需国家级、省级奖项，校内综合成绩优异。尤其华工A类考生门槛相对较低，若数学或语文物理高中三年中五次期末成绩的三次及以上达到满分的80%及以上即可。以2020高考数学为例，广州市有5240人获120分以上，占全市高三考生约10.2%。
其次，理科各学科奥赛省级奖项一、二、三等奖以上;文科在新概念作文大赛、创新英语大赛等全国性赛事获奖。以全国高中数学联赛为例，2025年广东省一等奖人数为62人，2025年为52人，这些理科尖子必然是各名校争相打开绿色通道的对象。
第三，独自或以第一作者身份在省级以上专业刊物公开发表与报名学科相关的论文，或以第一作者身份正式出版与报名学科相关的学科出版物，或中学阶段以第一作者身份获得与报名学科相关的国家发明专利授权，或能提供证明在某一领域有独到见解的。
90所学校几乎都要求学科竞赛
在90所试点(包括77所面向全国招生和13所只在本省招生的高校)中，几乎每所高校的报名条件中都提到了学科竞赛、奥赛等。其中北京大学明确，在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛获得优异成绩者;而清华大学则在招生类别中设置了学科竞赛类，具有各学科竞赛突出特长的学生均可报考。
查阅发现，90所高校中，仅北京中医药大学一所高校在报名条件中没有涉及学科竞赛，而是根据专业特色要求，报名者对中医药和中国传统文化有浓厚兴趣，高中阶段文化课学习成绩优秀，身心健康等。
近七成高校需要专利或发明
除了学科竞赛这个必备条件之外，专利发明也频频出现在自主招生报名条件中。我们梳理发现，90所高校中有大约七成高校提及“专利”、“发明创造”、“科技创新”等字眼。
比如，合肥工业大学在报名类别中设置了科技创新类，要求在全国或省级科技创新大赛获奖者;或具有发明专利或在正式刊物发表过科技创新题材论文者。
在对专利发明的要求方面，大连理工大学等多所高校明确，外观专利、实用新型专利以及未正式取得专利证书者除外，而且须为第一发明人。
考核取消联考，学科专家掌控“生杀大权”
中山大学和华南理工大学的自主招生怎么考核?中大招办相关负责人介绍，该校分7个学科大类确定考核方式及内容，在多个环节充分发挥学科专家的作用。初审阶段，学校组织学科专家对考生提供的证明材料进行审核，确定不超过1500名考生进入考核阶段。在考核阶段，按学科大类分组面试，面试方案将依据学科特色和人才培养需求制定，考核考生在相关学科大类的学科特长和创新潜质。
而华南理工大学尽管在报名门槛方面要求较低，“数学或物理高中三年中五次期末成绩的三次及以上达到满分的80%及以上”或“语文或数学高中三年中五次期末成绩的三次及以上达到满分的80%及以上”即可报考该校相关类别自主招生。但在学校测试阶段，华工专门安排了笔试进行筛选。
高校招办：仅看高中学业成绩区分度不够
针对学科竞赛、发明专利等成为自主招生报名必备条件的话题，有高校招办负责人表示，如果完全靠高中学业成绩，区分度不够，很难判断出考生是否有潜质。“自主招生就是结合专业需求，学校办学方向以及考生的特点，设置一些具有区分度的指标。但同时这个指标又不能太多，而且要覆盖全国范围，所以能设定的指标就不多了。”
该负责人表示，自主招生政策调整趋向越来越规范、公平、公开。一方面，考核环节越少越能保证公平，多一个考试环节，要考虑考试是否合理，题目的水平是否合适等，风险比较大。另一方面，各个高校也在想办法去规范考核方法，使其公开、透明，并通过公正的程序来把关，而不是一票否决。
预测：2025年或剧降，低年级或掀竞赛热
对于今年自主招生的趋势和变化，专家表示，对高校来说，招生的周期短，高校可操作性比以前低很多，压力也大。因此，今年能顺利进入面试的人数不会有太大的规模。
“2020生报名人数会剧降。”有关专家分析称，首先，报名门槛提高;其次，时间点很敏感，正是高考备考发力的时候，这也使得一些原本可冲可不冲的学生，可能会选择放弃。
此外，自招改革的影响也辐射到低年级，在高一等低年级的学生中掀起学科竞赛的小热潮，比如物理、生物竞赛等。专家说，“高考取消学科竞赛加分，使其变得特别鸡肋，然而现在这个竞赛变成自主招生的入场券，会花一些时间去准备去参与竞赛。”
拼竞赛专利的自招改革路更窄?
高考新政下的首次自主招生改革万众瞩目，但是陷入竞赛和专利的怪圈，不禁让人倒吸一口凉气。
自主招生已经走过12个年头，从考核的方式来看，经历了单考、联考到如今的光面谈不改革的状态。从2003年开始，自主招生作为改变“一考定终身”的破冰之旅备受关注，但是随之而来“掐尖”、“增负”的声音甚嚣尘上，让自主招生的改革举步维艰。
今年自主招生改变颇多：时间上延后、形式上不笔试，以期减轻学生的负担。但笔者以为，这是建立在增加高校的负担之下的。这样的改革下，高校在高考后距离录取时间如此之短的情况下如何甄别?在不笔试不排名的情况下如何判断?为了录取优质生源，一个最省事而高效的方法就是竞赛和专利获奖—原因为这样的孩子不会差到哪里去。然而，自主招生的目的是不拘一格降人才。没错，竞赛和专利获奖者在这个领域是拔尖的，但反过头来：拔尖的孩子就是竞赛和专利获奖者并不成立。况且，各个大学的定位和层次都不同，这类牛娃就一定是符合学校办学理念和希望培养的学生吗?
如果只把竞赛和专利获奖者作为自招对象，客观上缩窄了高素质人才的范围。自招本应是高考的补充，但竞赛尖子往往都能在高考下脱颖而出，这样自招与高考便又重合了。此外，自主招生作为升学途径，同样是一支无形的指挥棒，势必会让竞赛热和专利热蔓延到中小学当中去。
如何才能让自招回到初衷?记者认为，一方面不应总让“减负”成为阻挠自招改革的绊脚石，另一方面，真正给学校自主招生的权力。最后，让学生也有自己的选择权。如国外自招一样，让学生在扎堆的高校中选择符合自己的来申报，高校也有足够的时间在学生放弃后再组织其他学生的录取，这样才是双向选择，真正的自主招生。
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