保送生是一个让无数学子艳羡的头衔。保送生真的一个个都是天才吗?他们是如何从普通学生，一步步走到直接被国内名校录取的?他们的父母是如何对 他们进行启蒙教育的?带着这些问题，3月24日下午，记者参加了清华北大学子联大十校区经验交流巡讲，在联大教育集团金成国际广场VIP校区，保送生们和 慕名而来的家长和学生进行了两个多小时的经验交流和分享。
保送生谈家庭教育 父母是孩子的榜样
小时候，这些保送生的父母是如何教育他们的呢?三名保送生各自做了不同的回答。
赵杨博：父亲是一名大学教授，从小就注重培养我的良好学习习惯。在我的记忆中，父亲从来都在陪着我学习。我写作业时，他总是也在旁边看书。后来 上了初中高中，我每次熬夜学习时，父亲屋里的灯也总是亮着，我能感觉到父亲在和我并肩战斗。另外一点就是，我小时候，父亲大批大批地为我买了很多书。这对 我丰富知识有很大的帮助。
刘丹：因为专业的不同，除了小学外，父母在家庭作业辅导上对我几乎没有什么帮助。但在平时的谈话相处中，父母在潜移默化中对我帮助很大。我在高 中时感觉那些学习好的同学“像神一样”，妈妈告诉我这个世界上根本没有神，只是别人努力时你没有看到而已，没有什么是不能超越的，这对我影响很大。我的爸 爸是一个很理智的人。当我想要某样东西时，必须列出三四条理由，只要能够说服他，他都会满足。这培养了我的理智和逻辑思维能力。
刘开元：我的爷爷奶奶都是大学数学教授。父母的教育方式不一定都是对的，但他们给我的是一种好的信念。小学时，我的成绩并不突出，在班级也就三 四十名，父母说如果努力我完全可以学好，要我把潜力完全开发出来。虽然有时候，他们也会吵我，但过后会心平气和地和我交流，告诉我他们的目的是什么。我能 感受到他们对我的那种爱，每一个人都在为了家庭而努力工作，我的任务就是好好学习。
保送生谈学习经验 学习方法很重要
赵杨博：我感觉学习方法很重要。把每次的成绩都记录下来，做出分析：好，好在哪里;不好，失败在什么地方。错题的整理不是抄在错题本上就好了，它反映了知识点的不牢，把所有相关的知识点都罗列出来，把错题本变成笔记本，这样才突显错题本的价值。
另外，学生在家有很大一部分时间，要合理地加以利用。家长要密切家校的联系，更好地了解孩子。
刘丹：我在上课时会大概记下老师的讲课内容，在课下回忆一遍，重新整理笔记本，这样把老师的讲解变成自己的知识，记得更牢固。
刘开元：今天来的有一些中小学生，我想给他们一些建议。对于小学生，最重要的是培养兴趣，让他发现这种兴趣，家长再进行引导。小学的应用题，要 鼓励他多发现几种解题思路。家长可以找一些有难度的题求助孩子，让他有成就感。中学阶段，对于各种公式，自己要先推导一遍，千万不能死记硬背。
家长心愿 希望保送生来指导孩子
刘开元的妈妈郑宏也参加了此次交流会。她给家长建议说：“要发现孩子的兴趣，引导、鼓励、培养孩子的自信，从生活点滴中关爱孩子，树立自信心，让孩子感到学习是一件很快乐的事。”
学生家长童女士接受记者采访时表示：“我平时也很注重对孩子进行赏识教育。刚才保送生家长的教育方法，我多多少少也用了一些。听了他们的介绍， 更坚定了我的教育方法和理念。”由于童女士的孩子数学不太好，她希望能得到刘开元更具体的指导。在交流会结束后，刘开元和她又进行了进一步的交流。
七年级的陈禾萌就一直困扰自己的“作文怎么详略得当”向哥哥姐姐请教，也得到了保送生热心的指导。在交流会结束后，她的妈妈王女士说：“挺好的。就是时间太短了，感觉没听尽兴。”
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