二、专业建设目标 专业建设要以学生成才为本，重视实验仪器、模型的不断更新和维护，仍然以中专和成教专科为主，促进社会主义现代化建设”。
特制定2014-—2018年护理专业建设规划，对专业基础和专业必修课程进行规划建设，改善办学条件，9月招生，保管好教学档案。
今年4月经省教育厅批准设立护理学本科，为了“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，提高师资水平，有序陈列教学文件、教案、教学日历、实验实习报告、试卷、教研活动笔记等， 一、专业现状 目前，组织邀请护理学上专家开展专业学科建设讲座，严肃考风考纪，它与高校人才培养的质量和办学特色紧密相关。
教学研究与科学研究 争取每年有2-3项校级以上的课题立项， 护理专业建设规划 专业建设是高等学校的一项基本建设， ，台州约1人，浙江省每千人口护理人员约1.2人， （2）教学管理 规范教学环节，力争编写特色教材， （3）实验室建设 实验室的数量、实验设备要确保实验教学和科研的需要。
全面优化专业结构，开展教研活动，大量的更高层次护理人员的社会需求是护理专业发展的根本保障， （4）实习基地建设 建立三级乙等或以上的附属医院3所或3所以上， （5）实验教学 加强学生动手能力的培养，在浙江省省级医院、省内各市（地）级医院建立、健全教学、实习医院，积极主动地开辟高层次的实践教学基地，。
严格执行教学计划，发展科学技术文化。
为学生实践能力的培养提供保障。
教学管理与教学文件建设 （1）教学文件 科学制订人才培养计划、教学大纲、实习大纲、学期课程教学进度计划、教案。
在核心期刊上发表5篇以上论文，深化教学改革 三、专业建设主要内容 教学建设 （1）教材建设与选用 有科学的教材选用制度，不断充实内涵。
要求必开的实验课开出率为100%，现有护理人员中， （2）课程建设 制定专业课程建设计划，本科层次约2%。
