3月11日晚，成都体育学院体育系在田径教研室召开体育教育专业学生实践教学教辅教材编写研讨会，体育系负责人、各教研室主任参会。
各教研室主任围绕教辅教材的编写积极发言，提出教辅教材要从实际出发，依据新课标和项目运动规律，按中、小学生年龄段设计，最终做到与竞技体育接轨。同时，要考虑到各个项目的特点，由低到高有层次的专项设计，注重专项技术的一般性和系统性，让中、小学生有兴趣学习运动项目，能学会运动项目技术与方法，能持续参与运动项目，不断提升运动项目能力。与会教师各抒己见，对教材的编写提出了很多切实可行的意见和建议。
宋晓东副主任建议教辅教材的编写要注重教学内容的选择，把握住“学生为什么要学”，根据中、小学生身心发展特点开展教学内容设计，把内容分层次、按阶段科学安排，遵循各个运动项目发展规律。
吴向明副主任提出教辅教材的编写要先从培养兴趣着手，保证教学内容、教学方法、教学手段、教学课程设计、教学器材使用的连贯性，做到教材的实用性和创新性。各个项目要依据新课标，在教学内容形式上统一标准，突出各项目专项技术特点。同时，教辅教材的编写要着眼于提高体育教育专业学生专项教学训练实践能力的培养，设计有效教学模式，保证教辅教材的权威性、科学性、创新性、实用性。
高扬主任对本次会议做了总结，并对教辅教材的编写提出了要求和建议。强调实践教学教辅教材对学生实践教学能力培养极其重要，各专项教辅教材的编写一定要与中小学教师专项执教水平和要求接轨，牢牢把握中小学专项体育教学训练发展态势，围绕“怎样培养体育教育专业学生成为一名合格的体育教师”应具备的各种能力进行教材编写的科学设计，做到内容、方法、手段的系统性和有效性。
本次会议的召开既为体育教育专业学生实践教学教辅教材的编写奠定了良好基础，又为进一步强化学生体育师范能力培养做了准备，还为学生的专业教育实习做了提前准备。
