为了锻炼吴秋实的阅读能力，邱娅要求他每天都给自己讲故事，遇到不认识的字，邱娅就会教他发音造句，秋实会认真地在旁边注明拼音。
每个星期一的上午，在成都市锦江区残联进行恢复训练的自闭症孩子，都会迎来一位特殊的老师，给他们上音乐课。他叫吴秋实，曾经也是一个自闭症儿童，如今已成为一名帮助自闭症儿童的老师。而完成这个蜕变的过程，吴秋实用了20年。
吴秋实今年29岁，7岁时被确认患有自闭症。那时的他，“上课不听讲，也不与人交流，完全沉浸在自己的世界”。妈妈邱娅感慨，“那是一段黑暗的时光”。
偶然的机会，邱娅发现儿子对音乐很敏感，“只要周围有音乐响起，他就会特别兴奋。”于是，9岁时，吴秋实开始跟老师学钢琴。“他比其他孩子学钢琴更轻松。”这让邱娅很欣慰。吴秋实有阅读障碍，识谱是一个难点。邱娅每天陪着儿子去学琴，久而久之，自己对各种乐谱也很了解。为了让儿子多点时间练习，邱娅凑钱买了一架7000元的钢琴。“那时候，家里买鸡蛋都会算了又算，但为了儿子，也只有咬了咬牙。”
“是钢琴给了秋实第二次生命。”从中学开始，吴秋实就在母亲的陪同下开始去各地参加钢琴比赛。2008年，从新加坡参加“中新国际音乐大赛”载誉归来后，他开始在成都的几家咖啡厅做琴师，每年有一两万的收入。2011年，吴秋实在西南民族大学举办了一场属于自己的独奏钢琴会，他认为这是自己人生最辉煌的时候。
如今，吴秋实的生活安排得很充实——给自闭症孩子们上钢琴课，给川音的一支合唱团做钢琴伴奏，在咖啡厅做钢琴师，游泳健身，画画练琴。但有时，他还是会一个人静静地望着某处发呆，或者走在路上自言自语。
邱娅说：“我对儿子的未来没有太高的期望，只是希望他在青年到中年这个阶段，活得有尊严一点，哪怕有一点点价值，也要让他发光发亮。”华西都市报记者 陈羽啸摄影报道
