大众网济南3月25日讯（记者王亚男 通讯员董文祥）3月24日，山东交通学院在长清校区学术报告厅召开山东交通学院“3+2”、“3+4”对口贯通分段培养院校协作会。协作会今后将按照现代职业教育体系的要求，探索贯通培养校际合作办学模式，培养满足区域经济社会需求的应用型人才。
会上，山东省教育厅巡视员徐曙光在讲话中介绍了今年山东省近几年在基础教育、职业教育和高等教育方面做出的改革。他指出，高等教育改革的方向就是要通过设置专业负面清单、改变学校拨款方式、调整专业招生计划来促使高等学校提高质量、提高内涵，办出学校特色和专业特色，培养适应社会经济需求的人才。
随后，山东交通学院院长鹿林在致辞中提出，山东省职业教育贯通人才培养模式要逐步解决五个问题：一是如何创新人才培养的目标定位，实现高职或中职院校与本科高校的优势叠加；二是构建包含课程体系、课余活动体系和自我教育体系的新型的人才培养体系；三是实施调研—规划—实施—反馈（IPDF）的人才培养体系持续优化改进；四是制定自我评价与相互评价相结合的质量评价体系，以保障人才培养质量；五是打通协同创新、提升质量的通道，实现校际之间资源优化配置、实现常态化沟通。
此次山东交通学院联合相关高职、中职院校共同协商，成立了山东交通学院“3+2”、“3+4”对口贯通分段培养院校协作会，制定并通过了协作会宣言。协作会今后将按照建立相互衔接、协调发展、开放兼容的现代职业教育体系的要求，探索贯通培养校际合作办学模式。同时还将探索应用型人才贯通培养一体化教育模式、机制体制等，实现人才培养的一体化，培养满足区域经济社会需求的应用型人才。
