返回 目录图标

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 录取分数 >

成都铁道工程技术专业学费高不高

发布时间::2025-02-15 阅读:

成都铁道工程技术专业学费高不高?对于许多现在面临毕业现在专业报读同学们来说,选择专业是比较困难的,而且比较想要了解学费方面的问题,那么成都铁道工程技术学费是多少呢?这个最主要还是看个人的喜好,然后结合市场需求,就业前景等等方面的因素做出选择,下面的成都铁路工程学校老师将给大家推荐一个不错的铁道工程技术专业学校,供大家参考,希望对同学们有所帮助。

成都铁路工程学校

成都运输工程学校位于千年之都---成都市。学校位于四川省成都市,占地面积70.8亩,是经成都市教育局批准,四川省教育厅备案,具有学历教育招生资格,能独立颁发毕业文凭的中等职业学校。

成都铁道工程技术专业学费高不高,成都铁路工程学校

各专业学费、杂费明细:

1、中专:3700元/年

2、专科:5300元/年

3、本科:6700元/年

成都铁路工程学校助学政策:在籍困难学生可获得2000元/年的生活补助。

招生计划文字表示:

主要面向全国招收铁路运输、铁道工程、物流管理、轨道交通等专业的应往届初高中生、或同等学历的有志青年。专业学制时间分别为中专三年,专科四年,本科五年,评学兼优的学生可申请提前实习及就业。

网友评论:

评论a:铁路专业出来的待遇比较好。

评论b:成都职业学校最好的应该算是成都铁路工程学校吧,据我的了解,该校目前是成都培养铁路人才的专业学校。

以上是老师为大家推荐的一个不错的学校---成都铁路工程学校。如果有兴趣报读这所学校的同学,可以上院校官网详细了解一下,也可以到校了解。

在线报名
姓名: *
年级: *
性别: *
年龄: *
地址: *
电话: *
专业: *
QQ:
 
  选择提交,视为您同意《隐私保障》条例
延伸阅读
  • 四川的单招学校排名,四川单招学

    点击:0发布时间:2025-02-15

    成都龙新单招培训学校联系电话17394933667 四川单招学校排名概述 四川省的单独招生(简称“单招”)近年来成为众多学生选择高等教育的重要途径。通过单

  • 单招培训机构新都甘孜,成都新都

    点击:0发布时间:2025-02-14

    新都甘孜地区的单招培训机构在近年来逐渐受到关注。本文将深入探讨这些培训机构的特点、优势以及它们对学生未来发展的重要影响。 新都甘孜单招培训

  • 双流区新格林卡单招培训学校,成

    点击:0发布时间:2025-02-13

    双流区新格林卡单招培训学校是一个致力于为职业教育学生提供优质服务的培训机构,专注于单独招生考试培训。随着职业教育体系的不断完善,单招成为

  • 成都经济技术开发区职业技术学校

    点击:194发布时间:2025-02-13

    成都经济技术开发区职业技术学校是一所全日制私立中等职业学校,位于成都市国家级经济技术开发区龙泉驿区,交通便利,环境优美。

  • 四川明阳单招培训巴中,成都明阳

    点击:0发布时间:2025-02-12

    四川明阳单招培训:巴中学子的理想选择 近年来,随着高等教育改革的不断深化,单独招生(简称“单招”)成为许多学生迈入高职院校的重要途径。而四

  • 大艺庚合单招培训,成都大艺庚合

    点击:0发布时间:2025-02-11

    大艺庚合单招培训的重要性 大艺庚合单招培训,是针对艺术类学生的一项专项辅导计划,帮助学生们在大专艺术院校的单独招生考试中脱颖而出。随着艺术

  • 成都市青苏职业中专学校2025年招

    点击:155发布时间:2025-02-11

    成都市青苏职业中专学校始建于1968年,是四川省首批公办“重点中等职业学校”。学校位于成都市东坡北一路9号。

  • 成都铁路技工学校2025年招生简章

    点击:151发布时间:2025-02-11

    成都铁路技工学校是一所经主管部门备案、批准的公办重点中等职业学校,隶属于世界500强企业——中国中铁二局集团,位于四川省成都市。

  • 成都市中和职业中学2025年招生简

    点击:55发布时间:2025-02-11

    成都市中和职业中学是国家级重点中等职业学校、国家级中等职业教育改革发展示范校,隶属于成都高新区社会事业局。

  • 巴中单招培训成都,巴中单招学校

    点击:0发布时间:2025-02-11

    巴中单招培训在成都的兴起,已经成为许多巴中学子寻求更高质量教育的首选之路。单招,即单独招生,是一种面向中等职业学校应届毕业生的高职招生方

  • 上一新闻上一篇:乐山欣欣艺术职业学校2021年报名指南「简章」
  • 下一新闻下一篇:成都幼师专业学校分享幼儿教师教学反思:假如是我的孩子