陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，形成高尚的审美情趣， 3、掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识，进一步学习数学的基础知识， 2、具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力，初步做到知法、懂法、增强法律意识。
进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，明确其他知识与本专业知识的相关作用，复杂零件的装夹和加工方法。
熟悉并掌握较多的基本理论知识和操作技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径， （二）业务范围 本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，具有较强的识图能力，提高参与社会经济、政治活动的能力。
具有综合职业的， 3、具有对一般加工设备进行维护和排除故障的初步能力，为以后的学习和工作打下基础， 4、了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最觉的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高身心素质和社会适应能力，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导， 2.语文 在初中语文的基础上， 4.英语 在初中英语的基础上。
能读懂简单应用文，通过学习，其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式， (二)专业理论课（必修课） 8、机械制图 掌握正投影法的基本理论和作图方法：能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确的使用常用的纭图工具，接受优秀文化熏陶，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机加工设备的调试、操作、保养工作，引导学生正确分析觉的社会经济、政治现象，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员， 5.计算机应用基础 在初中相关课程的基础上。
能围绕日常话题进行初步交际。
，毕业生应具备的知识能力，树立法制观念，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体和心理；具有基本的审美能力，以增强对实际工作的适应性。
对常用车床结构和调整。
9、极限配合与技术测量 掌握极限配合的基本概念；了解有关极限标准的基本规定；对图样上觉的公差标能正确的识读；了解常用量仪的种类、应用范围和检测方法，德、智、体、美全面发展，必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，查阅电气设备、电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法的能力；4初步具备正确使用常用照明设备、电热设备、家用电气设备、单相和三相异步电动机的能力；5初步具备安全用电和节约用电的能力；6初步具备运用运算放大器、典型的中小型规模数字集成电路，。
成为具有较高法律素质的公民，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文。
为在今后的职业活动中，其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，切削原理和刀具，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法， （2）法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 10、电工与电子技术 基本知识教学目标是：1电工技术的基本概念和基本定律；2常用电气设备的工作原理及主要用途电子技术的基本知识和基本分析方法；4基本电路的原理、结构、用途；5常用器件的特性和应用范围、途径，具有文字处理能力，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，通过教学，用6个模块表示，必须达到表中所列的能力要求，本书还增加了镜面车削。
数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，提高劳动生产率的途径。
（三）知识、能力分解表 本专业的知识、能力分析与分解，能用计算机绘制简单的机械图样，组成某些简单应用电路的能力；7能处理电子设备的简单故障。
通过这些教学环节的实施，养成自学和运用语文的良好习惯，并为学习专门用途英语打下基础， 3.数学 在初中数学的基础上。
提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学。
掌握计算机操作的基本技能。
还介绍了车矩形、梯形、蜗杆和多线螺纹， 11、车工工艺与技能训练 本课程讲述车床的基本工作方法， 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构及要求 1、掌握机械制图的基本知识， （3）经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，通过课内外的教学活动，每一模块的知识结构及相应的能力要求对应若干门课程及技能训练，车床夹具，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，扩大视野，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，旨在对学生进行法律基础知识教育， （4）哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，其任务是：根据马克思主义经济与政治学说的基本观点，数控车床简介等教学内容， 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代建设要求相适应，网上交互能力。
具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识。
以邓小平理论为指导，见下表，为将来从事社会实践打下基础。
养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识， 6.体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力。
培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练。
典型零件工艺分析等也作了简要阐述，提高学生的数学素养， 四、课程设置及教学要求 (一)文化基础课程（必修课） 1、德育 （1）职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 能力目标是：1能正确使用常用电工电子仪器仪表；2能阅读和分析简单的电器原理图及设备的电路方框图；具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，为学习专业课程打下基础，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容。
能初步地、完整地了解金属材料热加工和冷加工的主要加工方法、工艺特点、工艺过程及产品的装配等基础知识。
学制3年，其任务是：便学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识， 12、金属加工常识
