四川大学附属中学历经多年的发展教学，至今已经积累了丰富的教学经验，自从学校创办以来，学校被批准成为了示范性普通高中，学校的办学规模也是在不断扩大中，在教学方面有着一流的教学特色。鉴于最近有不少同学都在咨询老师想要了解报读本校所需条件和要求，所以教育信息网老师为大家带来了四川大学附属中学2024年招生简章的内容，希望能帮助到大家。
四川大学附属中学创建于1908年，2003年加挂“四川大学附属中学”校牌，学校分为望江和科华两个校区，占地面积约120亩。是四川省首批办好的重点中学、全国培养体育后备人才十所示范校之一、中央教科所批准的“创新教育实验学校”、“教改先进实验学校”、北京2008年奥林匹克教育示范学校、国家教育部批准的“现代教育技术实验学校”、省校风示范校、省高中课程改革样本校、省实验教学示范学校、省电化教育示范学校、省心理健康教育实验学校。
教师队伍
学校现有教学班89个，在职教师315人，在校学生4500余人。拥有一支由25名特级教师、市、区学科教学带头人，招生名全国、省、市、区优秀教师，145名高级教师组成的专业素质好、业务水平高的教师队伍，奠定了学校成为“成都市教师发展基地学校”的坚实基础。
办学条件
自2008年，武侯区人民政府投资1.5亿，全面改建学校以来，已完成一期工程，二期工程也已开工并将于2010年6月全面竣工。改建完成后，学校将拥有独立的室内体育馆、3个可容纳260~ 900人的学术报告厅以及2个大型地下停车场。拥有宽敞明亮的教室、高标准现代化的校园网络、计算机网络教室、多媒体教室、新型语言实验室、理化生实验室、生物标本室、通用技术实验室、劳动技术实验室、天象馆、天文馆、美术室、音乐室、形体健身房、排练厅、学生社团活动室、全塑胶运动场，以及学生食堂、一流的学生公寓等。为保证现代化教学的需要，学校每间教室均配备有多媒体教学设备，硬件设施堪称省内一流。
学校理念
办学理念：“既对学生的现在成长负责，更对学生的未来发展负责”——以教育科研为先导、以公民教育为基础、以教学改革为主线，促进学生全面发展。
办学特色：全员全程的教学科研、活动体验的实践德育、咨询疏导的心理教育、身心合一的艺术体育。
培养目标：提高学生思想道德水平，人文、科学、劳动素养，审美情趣和身体心理素质，培养学生的实践能力、终身学习能力和理解、适应社会生活能力，促进学生个性健全发展。
全员全程的教学科研
学校以教育科研为先导推进教学改革，课题研究以校本实践问题解决为研究核心，以课堂为研究主阵地，以全员全程参与为主要研究方式，以师生协同发展为基本价值取向，体现了“问题即课题、教学即研究、发展即成果”的实践研究基本思想。开展多项国家级和省、市级课题研究，取得丰硕科研成果，获得国家、省、市多项表彰，连续获四川省人民政府第一、二、三届教学成果二等奖后，创新性地开展“基于缄默知识的核心问题教学实践研究”的课题研究，研究成果2009年荣获四川省人民政府第四届教学成果一等奖。
学校以“三个精心”(精心备课、精心上课、精心训练)为基础，坚持“常规为本、改革取胜”，强调“以学论教、关注学生”的焦点意识，促进教师的专业素质和现代课堂教学基本功不断提高，确保了教学质量的显著提高，连续19年荣获成都市教育局提高教育质量表彰奖。
活动体验的实践德育
学校的德育工作，以健康的心理素质、高尚的道德情操，学会做现代人，适应环境社会，理想志向高远，成人成才报国为总体目标。采取多种途径把家庭教育、社会教育、学校教育与养成教育结合起来，通过丰富多彩的活动，让学生在“实践德育”、“体验德育”活动中自主感悟、生成、内化，从而实现“德育修德、德育养能”的育人目标。学校所开展的一系列活动，得到了社会各界的关注和学生家长的认可。
咨询疏导的心理教育
1994年我校明确提出并实践心理健康教育，成立了四川省第一个中学生心理辅导中心，以“关注心理健康、促进全面发展”为主导，以“咨询疏导”为途径，通过电话咨询、个别咨询和心理信箱的形式，接待了学生及家长上万人次。成立“学生心理协会”，为学生提供自我教育、自我发展的平台;举办“家长学校”，为家庭心理健康教育提供指导和帮助。多年来，学校的心理健康教育在省、市乃至全国产生了较大的影响。
身心合一的艺术体育
