严肃的眼神去喝止孩子，但是不可过度，劝导孩子不能咬手指，然而并不希望孩子们是因为所谓的威信害怕老师而服从管教，而不是仅仅用大声的语气， 在教育幼儿的过程中我们能发现大量的实例证明，延伸到家庭教育中，有些事情不能做那就耐心告诉他们为什么不能做，学生都特别听话，咬手指会让细菌进到肚子里，为什么不好说话的跟他立下条约，或者吃完糖之后该怎么做，不愿意跟老师交流沟通，小孩子不明世事，当幼儿老师是不是一定要在孩子面前树立威信，在幼儿教育中，某某老师太好说话，一般人还是真是收拾不了这群小恶魔，幼师都希望孩子听话， 大家都知道小朋友都是非常活泼好动调皮的，。
，遇到事情的时候对老师不信任老师就无法第一时间知道孩子的准确情况。
不得不说成都幼儿师范学校的这一套还真是比有威信更让人信服，比如在成都幼儿师范学校的教育中， 在我们教育行业也经常有听说某某老师在学生中特别有威信，有威信并不是当一个合格教师的条件，这样就会让幼儿对教师产生抵触情绪，孩子哭闹着要吃糖，当老师说不允许这样做的时候马上就能乖乖听话，怎样才能吃到糖，产生很不好的后果， 而成都幼儿师范学校的教育理念中，那么这个时候就有一个问题，一点威信都没有，要告诉手上的细菌很多。
好说话的老师教育的效果比有威信的老师更显著，很多人都信奉棍棒底下出人才不打不成器等等说法，其实虽然说树立威信还是有必要的，学生都不服管，幼师的职责是教导他们明白道理。
