10月28日至29日，全国高职高专校长联席会议2025年年会在江西南昌召开。学校张蕴启院长、熊熙副院长、质量管理办公室负责人等参加了本次年会。
年会以“质量·开放·融合”为主题，交流展示了全国高职院校在提升质量、开放创新、融合发展的经验和成果，共同探讨新形势下高职教育“十三五”发展的重心和路径。同期还举办了第十四届全国职业教育现代技术装备及教材展览会、全国高职院校大学生创新创业作品展和校企合作展。来自全国500多所高职院校和国内外相关高校、行业、企业、媒体等900余位代表参加了年会。
28日上午，教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平作会议主旨讲话，回顾了高职教育取得的成绩，对高职教育进一步明确方向和定位，在新的起点上开启高职教育新的“长征”提出具体要求。
28日下午，院长张蕴启主持了“教学诊改与管理创新”论坛。论坛围绕“制度·文化·提升·发展”主题，全国诊断与改进专家委员会秘书长袁洪志作了“质量驱动，内涵发展—关于全面推进‘诊改’工作的思考”的专题报告；山东省教育厅职业教育处调研员刘宝君、河北省高职院校诊改专委会执行主任胡振文两位试点省份代表，就省级指导方案研制、推进诊改工作的思考及做法等内容进行了交流发言；陕西工业职业技术学院院校张晓云、黄河水利职业技术学院副院长王卫东两位试点高职院校代表，结合学校“十三五”事业发展规划制定，就试点工作实施方案设计、学校内部质量保证体系建设等方面的思考和路径探索进行了交流发言。
最后，张蕴启在论坛总结时指出，教学诊断与改进工作一方面是教育行政部门为持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排；另一方面是高职教育服务国家“一带一路”“中国制造2025”等重大战略，学校需进行人才培养和内部管理的整合和改革；再一方面是高职院校加强内涵建设，促进学校全员全过程全方位育人的重要抓手和内生动力。学校要切实发挥教育质量保证的主体作用，牢牢树立质量核心意识，以机制建设为重点，以体系构建为保证，求真务实、结合校情，建设具有校本特色的内部质量保证制度体系和运行机制，扎实开展教学工作诊断与改进工作。
期间，张蕴启、熊熙等来到学校在全国高职院校大学生创新创业作品展区，亲切看望了教务处副处长王建军带队参展的我校师生，并热情地向观展代表介绍学校的参展作品。
