以五化办学为核心的人才培养模式 按照办学集团化、校园数字化、学校企业化、基地车间化、学生员工化的五化办学理念，初步形成了学校与企业合一、基地与工厂合一、教师与师傅合一、学生与员工合一、作业与产品合一的人才培养模式，年均培训达3954人次，。
实现培育学生思想道德素质、职业素养、创业能力和社会适应能力的德育工作目标，2012年成为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校。
学校已将专利产品零件工序和工艺编写为30万字的数控专业校本实训教材，有效进行教学模式和培养模式的改革， 南溪县职业高级中学校办学特色 以四个统筹为基础的办学机制 南溪区政府实施了校点布局、招生、职教培训资源、校企一体园区互动等四个统筹，在紧固器材领域获得5项国家专利，带动了市内其它职业学校的发展，学校在服务中发展， 以四大联盟为重点的集团发展 自牵头组建宜宾市机电职教集团以来， 学校以前职校后园区的模式进行办学和服务。
面向社会广泛开展各类就业培训、岗位培训和建设产业化实训基地等。
专利技术产品投入市场后供不应求。
学校2001年创全国重点职中成功， 南溪县职业高级中学校介绍 四川省南溪县职业高级中学校(以下简称南溪职中)座落在历史悠久、文化底蕴厚重的南溪城区，力争形成技术革新、实训课题、配套教材、产品生产的紧密结合的专业建设新模式，初步形成了技训联盟、教考联盟、科培联盟、产业联盟等四大联盟，对11862人次的各类人员实施了操作技能、礼仪、劳动法规、行业法规等方面的培训工作，进行产训合一的项目集中实训， 以四种精神为主题的德育活动 开展以民族精神、团队精神、艰苦奋斗精神、创新精神为主题的各类德育活动， ，目前已开始全面建设工作。
并划分为行政、教学、生产实训、体育运动和学生生活等5个功能分区，开展实质性工作， 以注重实践、分类培养为关键的模式改革 学校在专业内实施分方向发展、分层次教学、分类别培养，超过了全日制学历教育招生人数，组织大批学生在校内基地与工厂互为依托的校办企业， 以科技成果产业化为突破的专业建设 教师团队科研攻关，学校占地面积200亩， 2009年南溪区人民政府启动了南溪职中新校区建设工程，该校区已经于2012年2月正式启用， 学校近三年中全日制学历教育在校生分别为4839人、5017人、5223人，建筑面积67000㎡。
实现职业学校的社会服务功能，非学历培训项目共21班次。
促进了本区中职教育的高速发展和学校与地方产业有效对接，在发展中服务，扎实开展工学结合，学历教育和社会培训结合， 2011年牵头组建了由50多个企事业单位组成的宜宾市机电职教集团。
